本文摘要:素描作为西方绘画的基础课程,已经成为当前各大艺术大学教师和学生不可或缺的技能。即使是已经具体的未来自学方向与中国画、设计、书法等素描无关的专家,学生们也必须先学素描再学专家。陈丹青所谓的绘画不需要手和素描多馀,更好的是再次向国内现行的艺术教育制度提问,他多次在公开场合炮击国内现行的艺术教育制度是最差的比较。

艺术教育

关于素描,这期间曾多次争论过一部分时间,争论的结果就像当时李小山明确提出中国画已经到了贫穷的末路的意见时引起的争论一样。这次的素描多馀比当时的中国画被杀被杀害引起的争论,一个是传承千年的传统文群,一个是引进百年的西方技术,两者在关注度上没有这么大的鲜明感也出乎意料。素描作为西方绘画的基础课程,已经成为当前各大艺术大学教师和学生不可或缺的技能。

即使是已经具体的未来自学方向与中国画、设计、书法等素描无关的专家,学生们也必须先学素描再学专家。更不用说,在与艺术问题升学命运有关的考试中,素描的基本工作的发展和价值了。总之,想进入艺术大学的学生必须控制素描技能。

这种教育观点和培养方式多少是一切和无视的带来主义,但重视造型的基本工作训练可能不太犯罪。那么,两者经常发生冲突,发生各种各样的问题后,我们想问问谁错了陈丹青的世界几乎都是自己画的观点让很多人无法接受,但是素描多馀和绘画多馀论是不可思议的。

据说本人多次说:没有素描的基础,不是不画吗?如果知道这句话来自他自己的嘴,年轻时在拍卖市场上成交价格的西藏组图系列素描原稿不是出了假书吗?当然不是!陈丹青所谓的绘画不需要手和素描多馀,更好的是再次向国内现行的艺术教育制度提问,他多次在公开场合炮击国内现行的艺术教育制度是最差的比较。陈丹青反感国内艺术教育制度众所周知,这次为什么把矛头指向了看起来人畜有害的素描?答案可能是因为素描基础在当前艺术教育体系中的不可或缺。以徐悲鸿的素描是所有绘画的基础理论为开端,国内艺术教育开始了以素描为前提条件的选拔方式,所有艺术类学生都要从素描开始学习,敲开艺术象牙塔的大门。

素描的尖锐颜色的地位也在考试系统中确立。从那以后,在中国,如果想专门从事艺术自学和创作的话,无论是书画还是设计,都必须通过素描的关口。

这样的人才选拔和训练方式,无疑会浪费很多志向油画创作的学生在素描自学中花费很多时间和精力,进一步监禁艺术家创作的范围和延展性,感到不明智。但是,也有人指出,在素描的基础上,控制基本的造型经验,为艺术创作者获得多种自由选择的可能性,现在更多的跨境创作是很好的比较。这些可能导致素描成为双刃剑的状况。

学习的好处和适当的好处,不学习的话可能会有先天性的缺失。这可能足以使素描和绘画发展成陈丹青所说的无用。当然,经过数千年的发展和传承,任何糟粕都有足够的时间被去除,但是在时间的滚轮下还有馀生的素描和绘画,艺术消失,消失的只有不合时宜的制度和被放在夹克里的人。

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